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《自然之道》导学案

 
  【学习目标】
   1、学会本课生字,正确读写和理解“巢穴”、“争先恐后”、“率先”、“踯躅不前”、“若无其事”、“鱼贯而出”、“愚不可及”、“气喘吁吁”、“伫立”、“佳肴”等词语。
   2、正确、流利、有感情地朗读课文。
   3、能用较快的速度阅读课文,把握课文的主要内容。体会文章表达的思想感情,认识做事要遵循自然规律。
   4、丰富见闻,激发探究大自然对人类启示的兴趣。

  【学习重点】
   理解“自然之道”的含义—(自然界的规律)并从中受到启发。

  【内容导航】
   课文按事情发展的顺序,讲述了一个发人深省的故事:作者与旅行同伴、向导去南太平洋加拉巴哥岛观察绿龟怎样离巢进入大海。看到外面有危险,“我们”好心要求向导把第一只离巢进行侦查的幼龟送进大海,没想到这给了巢内的幼龟一个错误信息—外面很安全。于是大量幼龟鱼贯而出。尽管“我们”奋力抢救,可绝大多数幼龟仍成了食肉鸟的口中之物。看到自己好心造成的悲剧,作者感慨:“人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。”课文告诉我们做事要遵循自然规律,否则会产生与我们愿望相反的结果。

  【知识链接】
   加拉巴哥群岛:孤零零地矗立在太平洋中间的一群火山岛,岛上除了雨水外几乎没有淡水来源,因此大多数岛上没有人烟。1585年才有人偶然发现了群岛。加拉巴哥群岛现在已经被规划为国家公园,并且被联合国教科文基金会列为人类共有的自然遗产。

  【自主学习】
   1、通读课文,下列词语小组内随意读、说、形象表演:
     旅游、筑巢、幼龟、沙滩、侦查、企图、情愿、蠢事、返回、海鸥、补救、争先恐后、欲出又止、如无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、响彻云霄
   2、出示句子:“我们干了一件愚不可及的蠢事。”(读懂3,4,5自然段)
    以演促读,抓住第3段中“欲出又止”、“踯躅不前”、“突兀”“啄”、“拉”等词语的理解,抓住第4段中“焦急”、“见惯不惊”、“若无其事”、“极不情愿”、“颓丧”等词语的理解,小组内一个同学读另两个同学表演来加深理解。写出向导所说“叼就叼去吧,自然之道,就是这样。”的意思__________________________。
   3、比较句子异同
    ①我们干了一件蠢事。
    ②我们干了一件愚不可及的蠢事。
     写出“愚不可及”的意思:_________________________。

  【合作探究】
   1、联系课文内容,谈谈对句子的理解。
    ①在同伴们“不能见死不救”的强烈要求下,向导极不情愿地抱起幼龟,把它送到大海。

    ②终于,向导发出了他的悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。

    ③人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。

   2、你还喜欢哪些句子,先摘抄下来,说说自己体会。比比小组里谁说得好。

  【轻松练习】
   1、比一比,组词语。
     吁(  ) 侦(  ) 彻(  ) 伫(  )
     于(  ) 贞(  ) 切(  ) 贮(  )
   2、把下列词语补充完整。
     自( )聪明  争先( )后  愚不可( )
     ( )无其事  见惯不( )  鱼( )而出
   3、按课文内容填空。
    ①人是万物之灵。然而,__________________________________________________________。
    ②游客和向导一起做了一件错事:__________________________________________
     结果导致__________________________________________________________,
     这说明了__________________________________________________________。
   4、课文中哪些句子表示了“我们”的后悔之情?选择一句写下来。
     _____________________________________________________________。

  【事件延伸】
   生活中你有好心办傻事的时候吗?说出来大家听听。

  【教师反思】

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