《世间最美的坟墓》教学案--手机版

《世间最美的坟墓》教学案
教学目标：
知识与技能：1 学习部分字的音、形、义。
            2 通过分析、领会把握翁之墓“美”在何处，从而把握《世间最美的坟墓》一文的中心。
3 学习文中对比手法的运用，体会精致的语言风格。
过程与方法：自由读、齐读课文，合作探究教学案的内容。
情感态度与价值观：领会作者对墓地“朴素美”的描绘，表达对托尔斯泰人格的赞美。
教学重点：感悟托尔斯泰的人格美，感受他追求朴素自然的高贵品格。
教学难点：感悟托尔斯泰的人格之美。
教学方法：自学法合作探究法
教学时间：1课时
教学过程：
一、由作者介绍，导入新课：
二、同桌合作，当堂预习：
1、给小列带点字注音：
尘嚣（   ）禁锢（  ）  飒飒（   ）奢华（    ）
扣人心弦（    ）穹隆（   ）荫庇（  ）墓冢（   ）
2、解释下列加点的词语
禁锢：
挖空心思：
扣人心弦：
三、自由朗读课文、了解文章大意：
四、齐读课文、进一步感知文章内容：
五、放手自学、合作探究：
1、托尔斯泰的坟墓是什么样的？用一个词概括。
2、作者对托尔斯泰的坟墓是怎样评价的呢？
3、语其他伟人的坟墓相比，托尔斯泰的坟墓缺少许多东西，“没有十字架、墓碑、墓志铭、名字”，只是“长着鲜花的、小小的、长方形土丘”。作何却说这座坟墓是“世间最美的”你认为它“美”在哪里？（结合托尔斯泰的生活经历来谈。）
4、作者主要借助了什么写法来表现托尔斯泰的“美”，表达自己内心的感情的？请结合课文具体谈一谈。
六、知识拓展：