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《送东阳马生序》学案10

【学习目标】  
1、朗读课文,培养学生自读文言文的能力。  
2、了解序的特点,了解作者的求学精神。   
3、引导学生理清行文思路,深刻理解作者的写作目的。  
【学习重点】朗读课文,培养学生自读文言文的能力。  
【教学难点】引导学生理清行文思路,学习运用对比表现中心的写法。  
【学习方法】朗读法、 讨论法、 探究法。  
【学习流程】  
一、预习检测(写出本课自己不熟悉的生字词)。  
   

   
二、课内探究  
1.指名学生朗读部分重点句子。  
   
   
 
2.指名学生翻译部分重点句子。  
   
   
   
3.思考:这一段的中心意思是什么?请简要概括。  
   
   
   
4.思考:文章是如何写出自己学习时的困难条件的?请引用原文的关键词语或者句子。  
   
   
 
   
5.思考:作者写出了学习时极为艰苦的条件,目的是什么?  
   
   
 
6.根据课文,用自己的话描述以下作者求学时候的情景。  
   
   
   
   
三 课堂小结  
   
四 课后反思  
   
   
   

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