2016届高三语文二轮复习：古代诗歌阅读--手机版

古代诗歌阅读是历年来高考的必考点，涉及形象、语言、表达技巧、思想感情等四个方面，因对学生语文素养和鉴赏能力的考查全面而深受命题人的青睐。但从历年阅卷情况来看，考生在古代诗歌阅读题中的得分率普遍较低，甚至说很差。究其原因，在于诗歌读不懂，找不到答题方向，答题不规范。为此，二轮复习重在提供给考生一套可操作的解题流程，教考生依据流程答题，一步步缩小思考范围，一步步检索加工。抓关键词句，明诗歌意旨；抓设问角度，明答题指向；抓答题规范，明表述逻辑。做到步步为营，稳“抓”稳“答”！
第一步：“泡”开诗歌，知道“是什么，说什么”
诗歌题目难不难？读懂诗歌最关键！
怎么读懂诗歌？用谢冕先生的话说，就是要“泡”。古代诗歌高度凝练，句式跌宕，意象错落，情感内敛——像茶叶一样，不泡开就品不出滋味。读诗要关注诗歌的题目、诗序、注释和作者；调动联想和想象，努力还原诗歌的情境；经由“检索加工”，把含蓄跳跃的诗句“泡”开，翻译成同学们更熟悉的表达方式——散文、故事，乃至诗人的一篇日记。明确了这是一首什么题材的诗歌，这首诗歌说了什么(具体内容)，解答考题就易如反掌了。下面我们就尝试“泡”开诗歌，以明诗情。
[典例]　把下面这首唐诗译成现代散文。
苏小小墓
李　贺　　
幽兰露，如啼痕。无物结同心，烟花不堪剪。草如茵，松如盖，风为裳，水为珮。油壁车，夕相待。冷翠烛，劳光彩。西陵下，风吹雨。
[注]　苏小小，南齐钱塘名伎，钟情于建康才子阮郁，但为阮家所阻，遂于忧伤中咯血而死，时年十九，葬于西湖畔西泠之坞。

1．“泡”题目——初判题材
从题目看，本诗是一首凭吊诗，是唐代诗人李贺对苏小小坟墓的吟咏，感情基调应是悲凉的。
2．“泡”注释——检索加工
苏小小，南齐钱塘名伎——南齐(479—502)在唐代(618—907)之前，李贺(790—816)比苏小小晚约300年。
钟情于建康才子阮郁——才子佳人。