人教版八年级语文上册阅读解题技巧训练讲义--手机版

八年级语文上册阅读解题技巧训练讲义
技巧准备——语文阅读理解解题的一般思路
通常拿到一篇阅读理解文本，不论文体如何，通常会做一下工作：
1．根据时间或是个人习惯，可以首先快速浏览下题目，做到心中有数，使阅读以及做题时具有针对性；
2．快速浏览文段，标出段落标号，方便答题时迅速找到与题目对应的相关文段的位置；
3．浏览文段的同时，标记处段落关键句、中心句以及具有承上启下作用的过渡语句或段落；
4．着重阅读加点词或是划线语句的上下文，认真揣摩文意；
5．多多留意文段开头或是结束段、文章题目。

说明文阅读篇
第一讲把握说明对象识别说明方法
一、四面入手把握说明对象
（一）何谓说明文？
说明文是对客观事物、事理进行介绍、解说的一种文体；它要求对事物的特征作出直接的说明。所谓特征即这一事物区别于其他的事物本质特征。
说明文对事物特征的概括有三种情况：一是说明单个事物的特征；二是综合说明一类事物的共同特征；三是抽象出事物本质特征。
无论是中考还是高考，其阅读理解当中的科普类文章均可看做是说明文，因此掌握一定的说明文阅读技巧是十分必要的。
（二）如何正确把握说明事物的特征？
1．区分说明文的类型
根据说明对象的不同，说明文通常分为事物性说明文和事理性说明文。
事物性说明文——从事物的形状、性质、方位、构造、类别以及功能方面进行说明（采用空间或时间说明顺序）
课文举例：《故宫博物院》《苏州园林》《中国石拱桥》
事物性说明文——从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明（多采用逻辑顺序）
课文举例：《桥之美》
2．“关键句”、“中心句”法
通常情况下，作者为了行文清楚明了并能准确的说明事物的特征，就会将有关事物特征的句子放在显著的位置——篇首或是节前。而且无论是关键句还是中心句都是简洁明了的，因为把握住这句，是我们能够迅速