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《送东阳马生序》中考题(2016年泰安市)

   阅读《送东阳马生序》一文,完成14-17题。
送东阳马生序
宋濂
  ①余幼时即嗜学。②家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。③天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。④录毕,走送之,不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余,余因得遍观群书。⑥既加冠,益慕圣贤之道。⑦又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。⑨余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。⑩故余虽愚,卒获有所闻。
  当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀, 右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
14.对文章第一段的层次划分正确的一项是(      )
    A.①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩    B.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩
    C.①②③④⑤|⑥⑦⑧⑨|⑩    D.①②③④⑤|⑥⑦|⑧⑨|⑩
15.对文中画线句子理解正确的一项是(       )
  A.写出了“我”的求知若渴。    B.变现了老师的脾气暴躁。
  C.写出了“我”的胆小怯懦。    D.表现了老师的德隆望尊。
16.下列选项中,全都表现作者求学艰难的一项是(        )
①无从致书以观②无硕师、名人与游③益慕圣贤之道④门人弟子填其室
⑤无鲜肥滋味之享⑥缊袍敝衣处其间⑦同舍生皆被绮绣⑧余因得遍观群书
  A.①④⑤⑧  B.③⑤⑥⑦  C.③④⑦⑧   D.① ②⑤⑥
17.对文章的分析理解正确的一项是(      )
    A.善用对比是本文的特色,通过“我”和“同舍生”的对比,突出了“我”求学的快乐。
B. “天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”写出了学馆条件之差,反衬了“我”学习的刻苦。
    C.学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志,他勤奋刻苦、孜孜以求,终于学有所成。
    D.本文是一篇赠序,作者动之以情,晓之以理,要求马生勤奋学习,成为德才兼备的人。
 
 
 
答案:
 
四、14.B 15. A 16. D 17. C

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