《狼》教学案3--手机版

蒲松龄
第一课时
【学习目标】
　　１．读通、读懂课文，体会本文语言的简洁传神；积累文言词语：顾、暴、盖、止。
　　２．了解“之”等词的不同含义，理解文言词语活用的知识和古代文学常识。
　　３．了解故事旨意，把握文章善于识破狼一样的伎俩、除恶务尽的思想意义。
【课文提示】
　　１．蒲松龄，是清初著名文学家。《聊斋志异》是他的代表作。
　　２．本文选自《聊斋志异》。“聊斋”是蒲松龄的书屋名；“志”是记述的意思；“异”是指奇异的故事。《聊斋志异》具有强烈的批判精神，具有丰富而深刻的思想内容，是我国著名的文言短篇小说集。它的主要艺术特色是：语言精炼，想象丰富，情节曲折。
　　３．词类活用，是文言文实词的词性活用现象。古汉语的一个实词属于某一词类，基本上是固定的。有些词只是在某种条件下，临时处在另一类词的位置上，偶尔具有另一类词的语法特点，暂时增加了新的意义，这种词性的变化，叫词类活用。词类活用包括：名词、动词、形容词之间的活用；名词作状语；使动用法；意动用法等。
【正音正字】写出下列汉字的拼音，记住每个字的书写要点：
　　窘jiǒng　　眈dān　　瞑míng　　寐mèi　　黠xiá　　倚yǐ　　缀zhuì　　尻kāo
【积累词语】
１. 解释下列词语：
　　窘（紧迫、为难、困窘急迫）　　　眈眈（注视的样子）　　　　瞑（闭上眼）
　　寐（　　睡觉　　）　　　　　　黠　（　狡猾　　）　　　　倚（　靠　）
２. 解释下列时间词语：
　　晚（夜晚、晚上）　　少时（　一会儿）　久之（　很久　）　顷刻（　一会儿）
【朗读课文】
【复述故事】
【结构层次】这是一篇文言短篇小说，可分为四个层次。
　　第一层次（第1、2句），故事的开端，交代时间、地点、人物和事件，写屠户“遇狼”。
　　第二层次（第3-10句），故事的发展，写屠户“惧狼”之后“御狼”。
　　第三层次（第11-17句），故事的高潮，写屠户“杀狼”后对狼的奸诈有了深刻的认识。
　　第四层次（第2段），作者评论，揭示主题：狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人面前终究是要失败的。
【课文简介】
　　本文选自《聊斋志异·狼三则》。故事赞扬了屠夫敢于杀狼的勇气和善于杀狼的智慧，揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性、可耻的必然的下场，从而揭示一个深刻的思想：对于狼一样凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能退缩，必须坚决、灵活地斗争。
　　全文二百来字，生动地描写了屠夫“遇狼-避狼-劈狼”的全过程，言简意赅。小说以屠夫的行动描写、心理描写为主线，真实地写出了他的思想变化，生动地刻画了狼的狡猾。
【朗读课文】
第二课时