《春》导学案12--手机版

1  春

【学习目标】
1、理解、识记本课生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感知内容，陶醉于春之美。
3、学会分析比喻、拟人的修辞手法和作用；学会细致观察景物，抓住特征描写的方法。
4、体会文中优美的景物描写，感受作者热爱春和赞美春的情感。
【学习重点】
学习比喻、拟人的修辞手法和作用；学会细致观察景物，抓住特征描写的方法。
【学习难点】
体会文中优美的景物描写，感受作者热爱春和赞美春的情感。
【学法指导】
1、通过查字典、词典掌握生字生词。
2、反复朗读，通过富有感情的朗读来体会课文的意境，培养美的情趣，养成好的语感。
3、运用设疑解疑的方法把握文章：读题目，告诉我们什么主要信息——文章主要写了什么内容——按什么结构来写的——用什么方法写的——为什么要这样写——给你怎样的启示。
【学习过程】
预习导案
一、走进作家作品。
本文是一篇散文，全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索，绘出了一幅幅动人的春景图。作者是我国著名诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生。
朱自清，字佩弦，生于1898年，逝世于1948年，“诗人、散文家、学者、民主战士”，记录着朱自清先生的一生：在大学读书后期，开始创作新诗；1920年他毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授，这期间从事散文创作，做学问；1946年7月著名民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务暗杀，血的教训使他成为一个坚强的革命民主主义战士。1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，8月在北平逝世。
朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等。

二、用批注法自读课文。
（一）初读课文
【要求】自由读，正字音。
1、在课文中划出下列字词，然后在课本上给加点字注音。
朗润    酝酿  婉转    嘹亮    黄晕    烘托    抖擞    应和    薄烟    蓑衣
2、解释下列词语，写在课本上。
酝酿    卖弄    烘托   抖擞精神    花枝招展

（二）再读课文
【要求】
1、有感情地试着朗读，不添字、不漏字、不改字，初步感知课文内容。
2、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（在课文相关位置概括出来，可以逐段概括，再根据段与段之间的内容合并。）