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《花孩子》读后感

 《花孩子》是一篇充满童趣的文章,课文用拟人的手法、生动的语言介绍花孩子如何找美丽的颜色来装扮世界。同时将一些简单的自然常识巧妙地寓与叙述中。让学生了解各种花的美丽色彩,感受大自然的绚丽神奇,激发学生热爱大自然的情感。
  在学习这篇课文时,学生非常喜欢这篇文章,这不,还有学生写了读后感呢!
  今天,老师讲了第五课《花孩子》,我明白了很多道理。
  课文主要内容是:春天快来了,花孩子要找到自己的颜色。夜晚,迎春花望着天空,细声细语地说:“星姑娘,你千万别摔下来呀,会摔疼的”。星星说:“谢谢你,我在练习跳舞,不会摔下去的,你怎么还没睡呀?”迎春花说:“春天就要来了,我没找到颜色”。星星说:“你真可爱,我把金黄色送给你吧!”清早,朝霞染红了天空。石榴花叫起来:多美的朝霞啊!朝霞说:“石榴花,你为什么起得这么早呀?”石榴花说:“春天快来了我还没找到颜色”。于是,朝霞把红色送给了石榴花。春天来了,桃花、杏花没找到颜色,急哭了。石榴花把红色分给他们一些。迎春花开出了金灿灿的花儿,桃花、杏花开出粉红色的花儿,石榴花开出的是一朵朵红艳艳的花儿。
  学完这篇课文,我久久不能平静,文中的星星、迎春花、石榴花、朝霞都能互相关心,互相关爱。我今后要向他们学习,做一个关心别人、爱护别人的人。

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