《永远的蝴蝶》教学反思--手机版

    今天正式上了一下《永远的蝴蝶》，总觉得缺少一些东西。现在想来，最关键的是，我又把语文拉回到了以前，对语文进行了分解。其实，这是学习语文的大忌。语文文章学习是一个整体，一定要把整体感觉教出来，又要让学生把整体感觉学出来，才是真正成功的语文课。

    其实，这篇小小说完全没有必要对它一块一块讲解。可以把它们融入到一块。虽然看起来有些杂，但真正在这种杂之中才能感受到语文的魅力。

    当学生听完教师的朗诵的时候，这时就可以让学生来谈感受。学生也谈到了。接下来要做的事，就是按照这个思维走下去就可以了。但我并没有这样做，而是想办法让学生按照我的思维来走。这也是语文教学中的一个大问题。

    学生说了自己最感动的句子。这时，我们应该让学生来发挥。她们为什么觉得这样感人，通过这个思考，学生就能对文章进行很好地思考了。然后通过这一个个问题把课文扩展开来。在这样一种状态下，学生才能把自己的内心世界调动起来。

    应该说，通过这一节课，我又学到了一些东西。其实，这个在平时可以做好的。为什么到了正式的场合就出问题了。所以，我们要做的就是，平时努力做好，关键时候展示自己。这就是成功的保证。