无忧无虑中学语文网
首页 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 作文
备课 | 中考 | 高考 | 学习 | 教师 | 读物
  
  
位置试卷下载 >>初中阅读练习 >>现代文阅读 >>

《纪念白求恩》阅读练习及答案(二)

阅读《纪念白求恩》选段,回答 7—11题。(共15分)
1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
2)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
3)我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
16.请用简要的语言概括这几段文字的内容。(2分)

17.对下面这句话理解不恰当的一项是(    )(2分)
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。
B.“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用,使表达更严密。
C.前文列举了“不少的人”的四种表现,从而得出了这个结论。
D.严肃批评了“不少的人”,号召大家学习白求恩。
18.比较下面两个句子,从表达效果看,哪一句好些?为什么?(3分)
原句:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
改句:从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。
 

19.选文第(3段画线的句子运用了什么表达方式?表达了作者怎样的情感?(3分)
 
 
 
答案:
16.赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神,表示对白求恩同志的悼念,号召全党学习白求恩。(只要意思对即可)
17.D 18. 原句好,原句用双重否定,语意更强烈,给人印象更鲜明、更深刻。
19.记叙   表达作者无限惋惜、遗憾、悲痛的心情。


相关资料
    
    

  《纪念白求恩》ppt课件及教案
  《纪念白求恩》ppt课件(24页)2
  《纪念白求恩》课内语段阅读训练
  《纪念白求恩》教学设计19
  宋庆龄《我们时代的英雄》原文阅读
  聂荣臻眼里的白求恩
  《纪念白求恩》ppt课件(16页)
  《纪念白求恩》课堂检测
  《纪念白求恩》表格式教案19
  《纪念白求恩》ppt课件(13页)
  《纪念白求恩》阅读练习及答案
  《纪念白求恩》教案18
  《纪念白求恩》教学案
  《纪念白求恩》ppt课件(26页)
  《纪念白求恩》ppt课件(24页)
  《纪念白求恩》教案17
  《纪念白求恩》mpg视频朗读
  《纪念白求恩》课堂实录2
  《纪念白求恩》教学反思2
  《纪念白求恩》习题
  《纪念白求恩》ppt课件(22页)2
  《纪念白求恩》导学案4
  《纪念白求恩》ppt课件(27页)
  《纪念白求恩》mp4视频素材
  《纪念白求恩》导学案3
  《纪念白求恩》问题学案
  《纪念白求恩》ppt课件(15页)
  《纪念白求恩》ppt课件(23页)2
  《纪念白求恩》ppt课件(22页)
  《纪念白求恩》教学反思

    
    

电脑版   版权所有 无忧无虑中学语文网   浙ICP备05019169号