安徽省皖江名校2018届第四次联考语文试卷--手机版

语文参考答案
1. D（A“已经基本普及”没有依据；B“决定了整个社会普通话的水平”错，应是他们能带动整个社会普通话水平的提高；C、“提高合乎普通话水平规范标准的程度”是衡量普通话水平的指标，而不是“提高普通话水平”关键。）
2. C（“逐层深入”的说法有误。）
3. B（原文说“普通话的规范使用，是形成和实现社会语言生活和谐的必要条件”，B项将二者表述成了充分条件。）
4. D（A.“漫无目的地等待”错。他们都等待着被美国家庭收养，从而摆脱目前的困境。B.“能解答好朋友阿卡普尔科的所有疑问困惑”有点绝对化。“我”的不少回答也模棱两可，含糊其辞。C.“全部依靠”错，这些机构发挥的作用极其有限，难民更多的时候还是靠上天恩赐。）
5. 阿卡普尔科是一个可怜的难民儿童；（1分）流落在难民营，生病，衣食无着；渴望能被外国人认领，过上和平幸福的生活；（2分）对外面的世界茫然无知，而又渴望了解；也有点儿心计。（2分）（共5分）
6.（1）直接展示人物的内心世界，使人物形象更加鲜活，真实。（2分）
（2）照应题目，使“等待”的过程具体化，含义更加深刻，也使小说结构简洁明快。（2分）
（3）便于揭示主题，表现战争、动乱以及恐怖势力给无辜人民带来的伤害，以及难民对和平生活的强烈渴望。（2分）（如有其他答案，只要符合文意，言之有理，亦可酌情给分。）
7. D (原文只是说比例降低，并不表明实际收入的降低)
8. AB（A.“只有经过五十多年甚至更长的时间之后”说法不准确，从原文看，塞罕坝林场产生经济效益已经有很长时间了。B. “可以取代”说法不正确。）（答对一项给2分，两项给5分）
9. （1）精神效益：为人们树立了艰苦奋斗，勇于创新，克服困难的精神榜样。
（2）生态效益：为当地涵养水源，净化空气，保护水土，改善气候。（每点2分）
10. A（参照上下文，“除”是授予官职，不应是“除都水”，而应是“除都水使者”；“亲御”为动词，宾语应为“六军”，即“亲御六军”；“北攘突厥”的主语应是“显祖”，而不是“突厥仍诏斐”。原文标点为：久之，除都水使者。显祖亲御六军，北攘突厥，仍诏斐监筑长城。作罢，行南谯州事，加寿阳道行台左丞。）
11. A（应为公、侯、伯、子、男）
12. C（“严词拒绝”、“痛斥他靡费财用、剥民髓脑”错。阳斐通过分析当前形势，并引经据典，借批评古代帝王来委婉地拒绝，“ 痛斥”的是古代帝王而非陆士佩。）
13.（1）梁尚书羊侃，是魏的叛臣，和阳斐有旧交，想请阳斐到自己家中做客，多次给他写信，阳斐都没有答应。（判断句式、“旧”“三致书”各1分，句意通顺2分）
（2）“当今国家刚刚安定，百姓的辛苦尚未停息，实在应当减轻徭役少征赋税，