《植物妈妈有办法》教案及练习--手机版

3《植物妈妈有办法》教学设计
目标设计：
1、知识与技能目标：知识与能力：能正确流利地朗读课文，
有观察植物，了解植物的知识、探究植物奥秘的兴趣。
2、过程与方法目标：看懂图、理解诗句的意思。知道蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
3、情感态度与价值观目标：
激发学生了解植物知识，探究大自然奥秘的兴趣。
过程设计：
一、情景导入
小朋友们秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们有谁知道植物妈妈都用什么办法送别自己的孩子吗
【设计意图】通过谈话，利用阅读期待，激发学生阅读的欲望。探究大自然奥秘的兴趣，
二、整体感知
（一）1、播放有关蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的配乐动画，教师伴随优美的音乐有感情地朗读课文。
2、从刚才的画面中，你认识了哪几种植物呢？
⑴指名回答，教师相机出示词语：蒲pú公英、苍cāng 耳、豌豆。齐读词语。

（2）去掉拼音，开火车读词语。
3、借助拼音，自由小声地读课文，要求读准字音、读通课文。
4、默读课文，在生字下面用铅笔画出记号，读准生