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《不懂就要问》教学设计2

 
  【教学设想】
   1.认识本课的13个生字。
   2.能正确、流利地朗读课文。按照'阅读提示'的要求独立阅读课文,把握课文的主要内容。
   3.了解孙中山对待学问的态度,学习他勤学好问的精神。
  【教学步骤】

  (一)导入
   1.(出示孙中山先生的画像)这位伟人,大家认识吗?他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。
   2.简介孙中山先生生平事迹。
   3.今天,我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。
  (二)整体感知
   1.自由读课文,画出不懂的地方。
   2.读了这篇课文之后,你知道了什么?
  (三)研读课文
   1.指名读课文,注意读准字音。
   2.读了这篇课文之后,课文中的什么地方给你留下了深刻印象?
   3.讨论:你从什么地方可以看出孙中山勤学好问?
   4.集体交流阅读心得。
   5.指导朗读课文。
   6.这篇课文你读过之后想到了什么?还有什么疑问?
   7.讨论交流:你在平时的学习中,怎样做到勤学好问?
  (四)总结
     今天,我们学习了《不懂就要问》这篇课文,你明白了一个什么道理?
  (五)布置作业
     收集有关孙中山先生的小故事。
  (六)板书设计

                    不懂就要问

                 不懂 → 提问 → 理解

    
    
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