《梦回繁华》学案2--手机版

20　梦回繁华
【学习目标】
1．了解课文的主要内容，理清文章的结构层次。
2．学习本文围绕说明对象的特征、条理分明的写法。
3．揣摩本文说明语言的特点，培养鉴赏、审美的能力。
【重点难点】
1．学习本文围绕说明对象的特征、条理分明的写法。
2. 揣摩本文说明语言的特点，培养鉴赏、审美的能力。
【学习方法】合作探究法、朗读法
【教学过程】
　导入新课
　　在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为“我国宋代的小百科全书”。这幅图到底画了什么？有什么特点？今天让我们一起学习《梦回繁华》来了解这幅名画。
一、预习自测
1．识音记形(给加下划线的字注音)
　　汴梁 (      )　　　题跋(     )　　　绢本(     )
　　翰林(      )   田畴(     )   料峭(     )
　　簇拥(      )   漕运(     )   舳舻(     )
　　沉檀(      )   摄取(     )   遒劲(     )
　　摩肩接踵()  　　络绎不绝()
2．词语积累(解释词语的意思)
　　(1)设色：                          (2)田畴：
　　(3)春寒料峭：                     (4)跋涉：
　　(5)孔道：                         (6)内忧外患：
　　(7)络绎不绝：                     (8)遒劲：
　　(9)摩肩接踵：                     (10 )细致入微：
3．背景链接
　　张择端的风俗画《清明上河图》宽24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动地记录了中国12世纪北宋都城汴梁(又称汴京，今河南开封)的城  市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
二、合作探究
（一）整体感知
　　1．熟读课文，概括每一段的内容。
　　
　　2．结合文章内容，把本文分为三部分，并概括部分大意。
　　
　　
　　3．本文主要使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？
　　
　　
（二）深层探究
　　1．文章开头写到了哪些内容？有什么作用？
　　
　　
　　2．下列句子使用了哪种说明方法？有什么作用？
　　(1)张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。
　　
　　
　　(2)整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
　　
　　
　　(3)画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
　　
　　
　　3．读了本文，关于《清明上河图》你有哪些新的了解？
　　
　
三、解难答疑
1．第1段第3句话中的词语“极大的”能否去掉？为什么？

2．第2段第4句话中的“可能”一词能否去掉？为什么？

四、反馈拓展
本文从哪几个方面介绍了《清明上河图》的价值？

【学习反思】
【作业】