天津市2018年中考训练题（第二套）—

2018年中考训练题（第二套）——赏析
1.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（    ）
A. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰     （《沁园春雪》）
  承上启下展开对历代英雄的评论。
B. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。          （杜牧《赤壁》）
  是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
C. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。      （文天祥《过零丁洋》）
这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍。
D. 雨说，我来了，我来了就不再回去／当你们自由地笑了，我就快乐地安息（《雨说》）
这句诗表现了“春雨”为自己的奉献而喜悦、满足的心.

2.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（       ）
A. 兴，百姓苦；亡，百姓苦     （张养浩《山坡羊潼关怀古》）
  此四句一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，以兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运提示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。
B. 但愿人长久，千里共婵娟。          （苏轼《水调歌头明月几时有》）
    此句称得上是水到渠成。若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步自我解脱。
C. 采菊东篱下，悠然见南山。      （陶渊明《饮酒》）
以平易的语言直接道出作者对优美宁静田园的喜爱，以及对车马喧嚣的官场的厌倦。
D. “然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”。  （艾青《我爱这土地》）
这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋而且隐含献身之意。

3.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（     ）
A. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家     （马致远《天净沙秋思》）
  .“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的