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2019年高考古诗词复习指导及2018年真题解析

  
 
复习备考古诗鉴赏考点,一定要品味语言,披文入境,应养成逐字逐句品味语言,在反复诵读中把握作品的表现技巧及意境的阅读习惯。“诗言志”,诗歌中既然渗透了作者的主观情感,赏析时就要善于“体其情”,从而“知其意”。为提高答题的准确率,应特别注意以下几点:
(一)掌握鉴赏古诗词的基本方法。
(1)鉴赏古诗词,要建立在对正确理解各句内容的基础上。
(2)鉴赏古诗词,要善于抓住“诗眼”,尽量联系作者身世、思想和写作背景,从整体上把握诗词的基调和主旨。
(3)鉴赏古诗词,要利用各种条件(比如注释等)明白诗词中的典故,体会修辞手法的表达效果。
(4)鉴赏古诗词,要努力领悟其中的意境,注重联想和比较。
(二)研究高考命题规律,以这些规律指导复习备考。近年各地高考古诗词鉴赏试题,大致有以下几点规律:第一,选材范围和题材很广。复习时如果能对不同时期、不同题材、不同体裁、不同诗人的诗歌或同一诗人不同时期、不同题材、不同体裁的诗歌都有所了解,不光能提高鉴赏能力,还可能会有意想不到的收获。第二,考查重点多在炼字、情感、内容、手法四大方面,而且大部分试题都直接考查诗歌的思想内容和作者的观点态度。第三,试题有较强的综合性,试题中往往采用“一题多问”的形式,考查考生综合鉴赏诗歌的多方面的能力。
(三)重视课本,以课本为主要依据进行复习。课本是“一课之本”,课本中有很多优秀的古代诗词,有不少可供借鉴的课后练习题。复习备考时应该对课本加以足够重视,以课本复习为切入点,以教材中的典型诗句为例子,重视课本中的练习,能较好地实现知识积累和能力迁移,收到“以少少许胜多多许”的效果。事实上,高考试题中考题的设置、题型,也基本不脱离课文。复习时若能将课本中的古诗词仿照高考试题的模式设计成题,以练习促复习,是不错的做法。比如,要归纳虚实结合手法的运用情况,可以用柳永的《雨铃霖》或李煜的《虞美人》为例。《雨霖铃》上片除“念去去”二句,写的都是眼前实景实情;下片对今后生活的设想,则是虚写;《虞美人》“春花秋月何时了”,写眼前,是“实”,“往事知多少”写回忆,是“虚”,“小楼昨夜又东风”是“实”,“故国不堪回首月明中”则是“虚”。这样复习,就近取材,有利于加深理解和记忆。
(四)适量训练。俗话说,熟能生巧。为了扎实提高对古代诗歌的鉴赏能力,获取高考诗歌鉴赏题高分,必须进过适量的仿真训练。但值得注意的是,切勿因此陷入题海。在这里,诗歌鉴赏题的数量和质量都值得高度注意。数量不能太多,质量尤要优质。可先从高考真题训练起,再增加少量各地模拟试题。
 
【答题技巧】
 
根据笔者多年辅导应考考生的经验,要拿古诗鉴赏题的满分或高分,除了苦练硬本领、提高自己的古诗词阅读能力之外,在答题技巧方面,可抓住以下八句话,即:读懂诗题,联系作者,重视注释,了解句意,分析形象,考察修辞,熟悉术语,规范答案。具体分述如下:




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