《华罗庚》教案9--手机版

《华罗庚》教案
[教学目标]  1、了解华罗庚的人生经历，学习他奋力拼搏的精神和始终不渝的爱国之情。
                 2、学习人物传记按时间顺序来组织材料、引用诗句和故事的写作方法。
                 3、培养学生理解分析文学作品的能力，并学会提取关键信息。
[教学重点]  1、了解华罗庚的人生经历，学习他奋力拼搏的精神和始终不渝的爱国之情。
          2、学习人物传记按时间顺序来组织材料、引用诗句和故事的写作方法。
[教学重点]  培养学生理解分析文学作品的能力,学会提取关键信息。
[教学方法]  讲授法  讨论法
[课时安排]  一个课时
[教学准备]  多媒体
[教学过程]
【识记积累】(学习单元导读时已做补充)
署（shǔ）名   苏家驹（jū）扉（fēi）页怠（dài）慢   吴筱（xiǎo）元   一拐一瘸（qué）怜悯（mǐn）停滞（zhì）不前  蜚（fēi）声金瓯（ōu）  鹯（zhān）  褒（bāo）奖   追溯（sù）商榷（qùe）置若罔（wǎng）闻   出类拔萃（cuì）

※补充词解：
扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。
勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。怠慢：冷淡。蜚声：扬名。
梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。
备至：完全，到了极点。商榷：商讨。如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。
置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一样。指不予理睬。
出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、才能等）
运筹学: 利用现代数学的成就，特别是统计数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划，使能发挥最大效力的科学。
从实以终: 脚踏实地，埋头苦干，直到最后。

一、导入：
同学们，在上课之前老师给你们讲一个小故事：1985年6月12日，在东京一个国际学术会议上，一位75岁的