人教版八年级上《唐诗五首》练习教师版--手机版

   唐诗五首
第一课时（30分）
一、《野望》／王绩（10分）
（1）                 ，猎马带禽归。
（2）东皋薄暮望，                    。
（3）诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：东皋薄暮望，徒倚欲何依。
（4）诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟寂寞的诗句：树树皆秋色，山山唯落晖。
（5）诗中交代牧人猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：牧人驱犊返，猎马带禽归。
（6）诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：相顾无相识，长歌怀采薇。
二、《黄鹤楼》／崔颢（11分）
（1）晴川历历汉阳树，                     。
（2）                      ，白云千载空悠悠。
（3）                    ，烟波江上使人愁。
（4）诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
（5）诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
（6）诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
（7）诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
三、选择题：（9分）
1、下列对《野望》的赏析，不恰当的一项是（   B应该是白描手法  ）（3分）
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
2、对《黄鹤楼》分析不正确的一项是（  B不是想象      ）
A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B．后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C．尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D．此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
3、下列关于诗歌《黄鹤楼》的说法，错误的一项是（C无凋零之意     ）
A、这是一首吊古怀乡的诗歌，流露出作者对故乡的思念之情。
B、据说李白为此诗折服，当时发出这样的感叹：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
C、诗中“萋”与“凄”意思相近，说的是凋零的草木叫人伤心。
D、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。

第二课时（30分）
一、《使至塞上》／王维（10分）
（1）                       ，归雁入胡天。
（2）萧关逢候骑，                       。
（3）                         ，归雁入胡天。
（4）大漠孤烟直，                           。
（5）即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟（以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情）的两句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（6）刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维称为“千古壮观”（充分体现了“诗中有画”，笔力苍劲，意境雄浑）的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
(7)《使至塞上》中交代此行的目的、经过的地方的句子是:单车欲问边，属国过居延。
二、《渡荆门送别》／李白（8分）
（1）                      ，来从楚国游。
(2)                       ，云生结海楼。
（3）化静为动，用游动的视觉描写过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。
（4）反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：月下飞天镜，云生结海楼。
（5）借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：仍怜故乡水，万里送行舟。
三、《钱塘湖春行》／白居易（8分）
（1）                    ，水面初平云脚低。
（2）                       ，绿杨阴里白沙堤
（3）借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（4）描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（5）描写所见早春景象的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
四、选择题：（6分）
1、对本诗赏析有误的一项是(　B　)
A.这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。
B.颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。
C.这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。
D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。
2、对这首诗理解不正确的一项是（B）
  A、“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
  B、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
  C、诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。
  D、“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途
3、对本诗理解不恰当的一项是。（C ）
A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。
B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。
C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。

第三课时（20分）
（一）
1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
①东皋薄暮望，                      。（王绩《野望》）
②                      ，猎马带禽归。（王绩《野望》）
③悬泉瀑布，                      。（郦道元《三峡》）
④晴川历历汉阳树，                      。（崔浩《黄鹤楼》）
⑤                      ？松柏有本性（刘祯《赠从弟》）
⑥                      ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（7）《野望》中抒发作者孤苦无依，只能追怀古代隐士的句子是：    相顾无相识           ，
         长歌怀采薇             。
（8）《钱塘湖春行》中从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘春来的句子是  几处早莺争暖树        ，   谁家新燕啄春泥    。
（二）
（1）             ，猎马带禽归。
(2) 黄鹤一去不复返，                      。
(3)                   ，江入大荒流。
(4)                   ，谁家新燕啄春泥。
(5) 渡远荆门外，                          。
(6) 《三峡》中三峡沉静优美的春夏深潭景致的句子是：素湍绿潭，回清倒影  。
（7）崔颢的《黄鹤楼》中描述在黄鹤楼上远眺美景的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（8）李白的《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是                          仍怜故乡水  ，  万里送行舟。