（二）阅读下面的文言文，完成问题。（17分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
[乙]初，权谓吕蒙曰：“
卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治
经为
博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若
孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
13、下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ） （3分）
A夫君子
之行 已而
之细柳军（《周亚夫军细柳》）
B非宁静无
以致远
以中有足乐者（《送东阳马生序》）
C
但当涉猎，见往事耳 见其发矢十中八九，
但微颔之（《卖油翁》）
D蒙
乃始就学
乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
14、下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）（3分）
A.卿，古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
B.孤，古代王侯的自称。成语“孤芳自赏”的“孤”与此义同。
C.经，儒家经典，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
D.博士，古代专掌经学传授的学官，与现代汉语含义不同。
15、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） （3分）
A.《诫子书》中的“诫”与《孙权劝学》中的“劝”意义相同，均为劝诫、劝勉之义。
B.甲、乙两文内容都与学习有关。甲文认为学习是修身养德的有效途径；乙文则通过生动且富有情趣的故事表明学习对人成长的重要性。
C.甲文议论精当，开篇提出修身养德的要求，后具体论述修身养德的意义；乙文记事简练，仅通过孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段表现人物性格。
D.甲文通过“淡泊”“宁静”与“淫慢”“险躁”的对比，来论证“静”对修身养德的重要作用；乙文通过鲁肃的语言和行为从侧面烘托吕蒙的进步之大。
16、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
答案：
13C 14B 15C
16①放纵懒散就不能振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。
②读书人分别了一些时日，就要另外用新眼光来看待，长兄知晓事情怎么这么晚呢？