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2020年下期八年级二班语文教学工作总结

2020年下期八年级二班语文教学工作总结


    2020年下期,我任教东兴区白合镇苏家学校八年级二班语文。在学生平均成绩区序类序看,经过一期的语文教学,八年级二班在期末统考中在全区120班人居于69名上,B类学校37个班居于20名上,总体是中间稍偏下水平,似乎不是很差。作为一个乡镇的建制学校,能考出这样的成绩 ,还是不错的。这都得益于我平时的教育教学。
这期教学自己认为做得比较好的方面:
    1.认真备课上课,设计好教案,不备好课不上课。对学生进行分层要求背诵、默写,对差生管得较严,很多时是一个个过关。本期我的语文教学基本上还是按部就班,新课的备课,上课,作业批改,对差生的辅导。但也进行了一些改变,那就是在练习册的批阅上。因为人数比较少,我都是全批全改,及时了解学生作业情况。
    2.平时多让学生练习写作,随意写作,包括课后的随堂写作,力争做到一周一次写作练习,如果没有写作练习要求,就要求学生这周写写平时看到的、听到的、想到的,看了一段电视的感想,读了一篇文章之后的感动,甚至听了别人说的一句话之后的感想,某人的丑态,可爱的笑容,晴朗的天气,忧伤的心情,一个具有教育意义的故事,甚至对同学和老师的意见也可以,多联想自己和相关内容,多描写(语言、动作、心理、外貌),总之有要真情实感。一周一次的写作练习收上来后首先看书写,书写和字数不达要求重写。
    到了后期的迎接考试的作文时,当堂写作,我和学生一起写作。虽然我也只会写一些方言土语,但我能找到话来说。学生中有很多话都不知道怎么说,一篇要求写600字的作文几十个字就了事,我和他们一起写,虽然也不改拿来作为范文,但对这类学生还有有促进作用,让他们对作文少了一些恐惧心理。,对他们而言,只要敢写就是胜利。
    3.加强学生的积累。每天由一个同学把音、形容易出错的字词,与当前天气、课文学习。时政有密切关系的古诗词、名人言抄写在黑板上,学生们照着抄在积累本上。由于积累多,只要稍微认真点的同学,扩展开了知识面,对语文学习大有帮助。
    4. 老师上课做到不迟到、不早退、不说脏话,备课才上课,不打无准备之仗。尽量生动形象,引起学生的学习兴趣。
但是就平均分值看,120分的总分,平均分仅62分,其中还包括50分的作文分数,才总分一半左右的分数,这可是语文啊!可以说是差到了极点。
    究其原因,我认为有主要是以下几方面原因:
    第一,这次考试的题比较多的积累分析题,答案很死的题不多,并且作文也很灵活,学生感到有些无所适从。像名著阅读题,《红星照耀中国》考的斯诺到延安的访问路线,这可以说是把许多老师考到的题,学生又做得起多少。当然更不必说一些对文章进行分析的题了。这是这次考试平均分低的一个重要原因。
    第二,我本人身体的原因。记得在十来前年,我所教学生的平均成绩在全东兴区都是在前三分之一。但是,现在的我再也没有那精力管学生了。我年龄已不再是三四十岁的壮年时期了,已经步入了老年了。每天,不是肚痛就是脑胀,视力也日趋下降,不仅高度近视,还有老花,甚至似乎有青光眼的迹象,记性也越来越不好,每天心情不好,这必然影响教育教学工作。本想给学生好好辅导,可是不能集中精力,想到一些却突然想不起了,怎么能深入分析讲解。当然,这也许是我个人身体原因吧。有些人50多岁还正是干大事的时候,像一些党和国家领导人,可是我不是那样的人。
    第三,现在的大环境。现在的学生,特别是农村学生,很多父母都到远方去做工去了。就爷爷奶奶外公外婆带着,什么都依着孩子,让孩子养成了任性不爱学习有习惯,成天就是手机游戏不离手,加之网络的巨大诱惑,成人尚且沉溺不能自拔,何况青少年学生。像八年级二班,就有陈小罗、陶继兵、蒋洪发大批成天只知玩耍长期不完成作业的学生,还有饶文静等性格倔强的学生,全凭兴趣学习,怎么能考出好成绩。全班38个学生,没有一个真正全面好的学生,只有几个学生似乎在认真学习,认真完成作业。原来小学成绩好的学生,不是到城里学校就读,就是被这几年中考成绩突出的的周边的石子学校吸收到那儿就读。一个班没有十多个学生带动,哪来的好成绩!
    第四,还是我本人的原因,语文素养很不够。语文本就不是我的强项,而我教学又太死板,学生不太爱听我说教似的教学,不能引起学生学习的兴趣。要谈改变,谈何容易!江山易改,本性难移!我虽然在对教学学生如何回答语文题方面借鉴了别人的一些经验,如回答文章句子作用用”开点中承尾呼应“,回答标题作用用”人读法主内结“来分析概括,对景物描写作用用”宣发成交“的谐音来识记,甚至自己还用”喜怒哀惧爱恶欲“来概括文章的四思想感情,我自己也在想方设法提高自己的语文素养,如经常听古诗词的诵读和讲解,听一些名著的播讲,经常抄录一些诗词,但由于自已多年来对语文没有真正的爱好,没有语文教学的系统培训,加之记性很不好,当然对学生指导欠佳了。以其昏昏 ,欲使人昭昭,可乎?教学效果也就可想而知了。
    新的一学期又要开始了,一些客观原因还大量存在,如学生不爱学习爱玩手机又任性,全班没有几个能起带头作用的学生,本人身体只会越来越差,但我还是要多在提高自己素养上多下功夫,多看一些与语文有关的书籍,加强对学生的指导,平时积累一些素材,争取上课多增加一些兴趣的调料,同时练习一些拓展知识面的题,力争在新的一期学生能有所进步。





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