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一、 明确教学内容，发现情感和形式上的奥秘

师：延安是中国革命的圣地。无数的诗人、文学家都用自己独特的方式抒发过对延安的热爱。今天要学的这篇课文，作者是用什么样的方式抒发对延安的热爱的呢？

生：信天游，一种民歌形式。

（屏显。）

内容人人可见，情感需经过一番探寻方能获得，形式的奥秘只有有心人才能发现。

师：同学们看大屏幕上的这句话，这是诗人歌德说过的一句话。今天，我们就来共同发现民歌在情感和形式上的奥秘。

（师板书课题、作者。）

二、 小组诵读赏析——发现民歌形式的奧妙

（一）小组讨论，批注赏析

师：民歌可以唱，也可以读，希望同学们首先能够好好读，要调动想象，在字里行间细细品味，读出诗人的情感，看看诗人是用怎样的语言形式来抒发这种情感的。第一遍请大家放声读，边读边拿起手中的笔，画出你最喜欢的诗句，批注诗句的情感和表达形式上的独特之处——词语的精彩处或修辞的特别处。提醒一下，要批注得细一点，要圈、点、批、注，思考其独特处。

    

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