八年级上第一单元《新闻采访》教学设计--手机版

《新闻采访》教学设计

学情分析：
经过七年级一年的培养，我班学生动手动脑的能力有较大的提升，特别是与别人合作的能力较强，他们很喜欢老师设计的活动课，能够在活动中短时间内进行分工与合作。但由于他们的基础较差（六年级进入七年级语文数学总分97分为最高分，七年级期末语文统考成绩平均55.02分），对知识性的东西兴趣不浓，总是被动学习，活动是最容易调动他们的手段。所以设置了本次活动，在活动中对他们进行听、说、读、写的能力训练。
教学目标：
知识与技能：
1.通过活动使学生了解什么是新闻采访，熟悉新闻采访的一般方法和步骤。
2.学习采访前的准备工作，制作比较科学的采访提纲。
3.拟写采访短信，学习怎样与人进行有效沟通，怎样使用文明语言。
过程与方法：
1.通过小组的分工与合作，让学生体会新闻采访的方法和步骤。