统编版《兼爱》导学案3--手机版

《兼爱》导学案
学习目标
1、认知目标
   积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。
2·技能目标
   能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。
3·情感目标
   体会“兼爱’思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。
重难点
归纳墨子思想的理解、说理方法。
课前预习
1、初读课文，了解课文大意。
2、查找资料，了解墨家思想的特点，及其与儒家思想的不同之处。
学习过程
学习方法：搜集材料，关于墨子的时代背景、墨子生平及思想简介以及与之相关的鲁班
一、背景：

二、墨子生平及思想简介
三、墨子与鲁班还是两位同时代的著名的科学家和发明家。


四、翻译课文：
方法：利用翻译书翻译课文。

【原文】圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则不能治。
【译文】

【原文】譬之如医之攻人之疾者然：必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，则弗能攻。
【译文】

【原文】治乱者何独不然？必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则弗能治。
【译文】

【原文】圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。
【译文】

【原文】当察乱何自起？起不相爱。臣子之不孝君父，所谓乱也。
【译文】

【原文】子自爱，不爱父，故亏父而自利；弟自爱，不爱兄，故亏兄而自利；
【译文】

【原文】臣自爱，不爱君，故亏君而自利，此所谓乱也。
【译文】

【原文】虽父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所谓乱也。
【译文】