《马说》阅读练习及答案（2022山东济南市天桥区中考题）--手机版

二、（33分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成7～9题。（共9分）
马说
韩愈
①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

7. 下列加点词解释有误的一项是（     ）（3分）
A. 骈死于槽枥之间骈：两马并驾，引申为并列   B. 才美不外见    见：同“现”，表现
C. 策之不以其道    策：马鞭                   D. 执策而临之    临：面对

7. C（策：用马鞭驱赶）

8．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（     ）（3分）
A. 马之千里者             大道之行也
B. 安求其能千里也         安陵君其许寡人
C. 鸣之而不能通其意       濯清涟而不妖
D. 骈死于槽枥之间         皆以美于徐公

8. C（A . A项定语后置；主谓之间。B项代词；加强祈使语气。C项表转折 D项在；比。）

9．下列对文章理解与分析有误的一项是（      ）（3分）
A．“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点。
B．本文第①段提出全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，强调了伯乐的重要性。
C．最后一段中连用“不”字，有力地谴责了“食马者”的无知。
D．文章运用欲扬先抑的写作手法，寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。

9. D（文章运用托物寓意的写作手法）