《幽径悲剧》教案3--手机版

泗阳县致远中学教师备课专用纸
课题幽径悲剧
教学目标 1、了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用。
2、理解“幽径悲剧”的含义

重、难点体会感受作者文中表达的情感。

教  学  过  程学法指导
一、导入新课

    导语：上课之前，我先给大家讲一个真实的故事，在听故事的过程中
大家要思考这样一个问题：文中的主人公是一个怎样的人？
    一年秋天，新学期开始了，北大新生纷纷到校报到，一个外地学子背
着大包小包走进了校园，他实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位
老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手
续，老人爽快地答应了，近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽
责地看守，谢过老人，两人分别。
几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上
就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。
   听完了故事，现在回答我的问题。
    生说：
    师总结：季羡林是一位平易近人、品德高尚的人，这样一个人他写的
文章也一定有很多值得我们学习的地方。今天，就让我们一起走近他的
《幽径悲剧》。
    （出示幻灯片）