高考复习：新材料作文的审题(教案)--手机版

初步探寻新材料作文审题的一些规律和方法
如何拓展材料、联系实际、正确立意

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新材料作文的审题(教案)

教学目的：
初步探寻新材料作文审题的一些规律和方法
教学难点：
如何拓展材料、联系实际、正确立意
教学方法：
探讨、点拔
（导入：近年高考作文新趋势：提供一则材料要求全面理解材料，不脱离材料内容及函意作文（07年9省市是提供一则材料作文）。新材料作文，有的在审题方面有较大难度，这节课我们的目的就是在新材料作文的审题方面作一些初步的探寻）
教学过程：
材料一：九月调考作文（引导）
一位在丹麦留学的中国留学生每天到湖边散步，发现湖的四周有很多人垂钓，但奇怪的是他们每个人腰间都挂着一把一米长的尺子，他们每钓上来一条鱼便在那尺子上比划，若不够长度的鱼便又抛回湖中，条条如此，不厌其烦。那个留学生觉得奇怪就问其中一个渔人：“是不是政府规定不许你们钓小鱼？”那个渔人笑了笑说：“这和政府没有任何关系，我们把小鱼放回湖中，等它们长到够大了再钓上来不是更好吗？”
请根据你对以上文字的理解与感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。所写内容应在上边材料函盖的范围之内。

丹麦人钓鱼把小鱼放回湖中→等长大再钓→做事、为人需要等待、放弃→

（压缩）（推因）（联想）

材料二：（探究）（点学生上黑板写观点）