|
任课教师 |
应强飞、陈武波、江达军、毛凤山、、马慧芳、浦晖、皇甫雪斐 |
每周课时 |
4 |
上课周数 |
20 | ||||
|
教学目标：培养阅读古今中外各类小说作品的兴趣，形成良好的文化心态，学习鉴赏小说的基本方法，初步把握中外小说各自的艺术特性。留心观察社会生活，丰富人生体验，有意识地积累创作素材，尝试创作小说，相互交流。 培养学生热爱祖国语言文字，增强语言文字运用的规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的正确性和有效性。通过学习语言文字的知识和进行有关语言文字方面的活动，提高语言文字实际应用能力。 | |||||||||
|
具体措施：重视作品阅读欣赏的实践活动，提供必需的作家作品资料，引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料或采用多媒休教学辅助手段，丰富对作品的理解；组织小说阅读欣赏的讨论会，交流阅读欣赏的心得。学习语言文字的应用，引导学生增强应用意识，注重在生活和其他学科的学习中学习语文，在广泛的实践中提高运用语言文字的能力，选择合适的语言文字方面的著作，推荐给学生阅读，帮助学生用所学的基本知识和初步的方法，认识、分析有关问题，进一步了解自己的语文学习状况，提高正确运用语言文字的自觉性。 | |||||||||
|
进度安排： | |||||||||
|
章节单元 |
课时 |
起迄周次 |
内 容 提 要 | ||||||
|
|
2 |
1 |
期末试题讲评 | ||||||
|
第一单元 |
4 |
2 |
桥边的老人 墙上的斑点 作文话题：叙述 | ||||||
|
第二单元 |
4 |
3 |
炮兽 安东诺夫卡苹果 作文话题：场景 | ||||||
|
第三单元 |
4 |
4 |
丹柯 炼金术士 作文话题：主题 | ||||||
|
第四单元 |
4 |
5 |
娜塔莎 素芭 作文话题：人物 | ||||||
|
第五单元 |
4 |
6 |
清兵卫与葫芦 在桥边 作文话题：情节 | ||||||
|
第六单元 |
4 |
7 |
牲畜林 半张纸 作文话题；结构 | ||||||
|
第七单元 |
4 |
8 |
山羊兹拉特 礼拜二午睡时刻 作文话题：情感 | ||||||
|
第八单元 |
4 |
9 |
沙之书 骑桶者 作文话题：虚构 | ||||||
|
|
|
10 |
期中考试 | ||||||
|
走进汉语世界 |
4 |
11 |
认识汉语 汉语的昨天和今天 | ||||||
|
千言万语总关音 |
2 |
12 |
“误读”与“异读” 练习 | ||||||
|
神奇的汉字 |
3 |
13 |
汉字的简化和规范 消灭错别字 练习 | ||||||
|
词语万花筒 |
4 |
14 |
多义词 同义词 | ||||||
|
|
4 |
15 |
熟语 练习 | ||||||
|
言之有“理” |
4 |
16 |
虚词 复句和关联词 | ||||||
|
|
5 |
17 |
修改病句 避免歧义 | ||||||
|
语言的艺术 |
4 |
18 |
选词和炼句 修辞手法 | ||||||
|
|
4 |
19 |
语言的色彩 语言和文化 | ||||||
|
|
|
20 |
期末考试 | ||||||
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
| ||||||
|
备课组内公开课和集体备课安排： | |||||||||
|
周 次 |
执 教 老 师 |
周 次 |
备课主题 | ||||||
|
3 |
毛凤山 |
1 |
制定学期计划 | ||||||
|
6 |
陈武波 |
5 |
如何学《外国小说欣赏》 | ||||||
|
9 |
应强飞 |
9 |
期中考试 | ||||||
|
13 |
马慧芳 |
11 |
如何学《语言文字应用》 | ||||||
|
15 |
江达军 |
15 |
1B选修 | ||||||
|
17 |
皇甫雪斐 |
19 |
期末考试 | ||||||
|
五、其他事项说明 | |||||||||