《夏》教学设计6--手机版

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《夏》教学设计

昆十八中谢莉萍

课题：十七夏
教材：苏教版七年级上册第四单元
设计课时：一课时
实施教学班级：昆十八中初一115班、117班
教学目标：
1.让学生说出前三篇写景散文的学习心得体会，在此基础上指导自己阅读本文。
2.采用学生自主探究，合作研讨的学习方式，学生能欣赏夏之景，感受夏之情，夏之韵，体会“作者心目中的夏”。
3.通过学生开头口述“我印象中的夏”与“作者心目中的夏”比较，自主探寻《夏》的美和妙，感受《夏》的独特美。
4.在对本文的感受、体会的基础上，学生能交流自己的鉴赏心得，并能学以致用，从平凡的生活中发现美，描绘美。
教学产出：
1.通过本课的学习，能让大部分同学欣赏到夏之景，感受夏之情，夏之韵，体会“作者心目中的夏”。
2.能让程度较好的同学，描绘出自己所见的美景，抒发出自己的情感，初步掌握一些写景散文的写作方式方法。
教学材料：《教学参考书》、《鼎尖教案》
教学过程：