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2009年考点梳理十四:听力·口语交际

09考点梳理十四:听力•口语交际
专家解读考点:
  课标规定:“应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”近年中考对听力、口语交际的考查重在实际运用,一般选择贴近生活的话题,采用灵活的方式设题,考查学生在具体情境中的口语交际能力。
  (一)听力
  题型分析:中考听力题主要考查考生能否专注地倾听,听清楚材料的内容,记录、分析并理解材料的观点和意图,听出讨论的焦点,进而有针对性地发表意见。根据角度与内容的不同,考查的形式常常有以下四种类型:
  类型一:听力与书写结合题。主要考查考生的听记与书写能力,一般题型为听录音材料中的词句,然后在答卷提供的方格中规范、工整地进行书写。
  类型二:听力与基础知识结合题。主要考查考生的听力与语文知识,结合语文基础知识进行考查,如听辨读音的正误、听辨句子的重音节奏、听辨句子表达的正误、根据听到的句子语境选择词语的意思等等。
  类型三:听力与理解结合题。理解型的听力题往往给出一段话甚至是一篇小短文,要求考生听后能提取信息、整合内容、理清层次、理解句义、提炼中心等,相当于完成一篇有声语段的阅读。其考查的要点与阅读相同,但要求略低。




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