《论读书》练习题--手机版

第23课  论读书
学习目标
1、掌握文中所阐述的读书方法。
2、了解文章的中心论点。
3、识记并理解文中有关名言名句。
一、             积累整合。
1、给下列加点字注音。
运筹全局(     )   驰惰(    )    轻鄙(    )
挑剔(    )    狡黠(    )    梗概(         )
2、根据课文内容填空
1)        <<论读书>>的作者________，英国_______家，马克思称他为______________。
2)        狡诈者_______学问，愚蠢者_______学问，聪明者_______学问。
3)        读书使人________，讨论使人______，写作则能使人_______。
4)        读书使人________，读诗使人______，演算使人______，哲理使人_______，道德使人______，逻辑修辞使人________，总之，“知识能塑造人的性格。
3、书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，我们不仅要好读书，而且要会读书，古人关于读书的名句、名言式词语很多，你能写出两句吗？
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二、思考与探究
我尝见许多年青的朋友，聪明用功，成绩优异，而语文程度不足以达意，甚至写一封信亦难得通顺，问其故则曰其兴趣不在语文方面。又有一些位，执笔为文，斐然可诵，而视数理科目如仇，勉强才能及格，问其故则曰其情趣不在数理方面，而且他们觉得某些科目没有趣味，便撇在一旁视如敝屣，怡然自得，振振有辞，略无愧色，好象这就是发扬趣味主义。殊不知天下没有没有趣味的学问，端视吾人如何发掘其趣味，如果在良师指导之下按部就班的循序而进，一步一步的发现新天地，当然乐在其中，如果浅尝辄止，甚至躐等躁进，当然味同嚼蜡，