《论读书》学案--手机版

23《论读书》学案

★课前热身
1、说说你所知道的有关读书的名言或名人读书的趣事：
2、你知道议论文的论证方法有哪些吗？
★学习目标：
1、梳理并概括本文的论述层次。。
2、谈谈你对本文的读书观的理解
3、积累文中出现的精辟的句子，体会比喻、对比论证在议论文中的作用建立良好的读书习惯。
★学法指导：
这是培根的著名随笔，见解深刻。对于仅接触过两篇小议论文的初一学生来说比较困难，需要认真复习有关议论文的知识。同时学生间应自主探究，团结合作，在合作中深入理解文章较难句子的含义。
★ 教学流程
一、建议你积累这些生字词：
消遣（       ）      驰惰（       ）     狡诈（      ）     挑剔（        ）
吞咽（       ）     咀嚼（      ）    狡黠（     ）    烦琐（       ）
运筹（       ）     辩驳（      ）    蒸馏（     ）    辩证（       ）
二、建议你查阅并积累关于作者培根的生平简介。
培根：
三、初读课文，自主探究：
理解文章内容：作者从哪几个方面谈读书？
【提示：要理清作者的思路，运用学过的知识归纳、总结。】