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2010年度沪教版七年级第二学期语文教学进度表

初一 ­­­­­­­­年级2009学年度第二学期 语文 教学进度表

                                                                                                                              2010.2~2010.6


周次

课文或章节

教   学   内   容

新课

复习

测验

实验

德育融透点、渗透点、结合点

1

第一单元

1.山中访友(李汉荣) *2.溪水(苏雪林)
仿写 作文:放眼校园春景   每周一诗:(1)绝句(志南)



 

 

 

语文教学以提高学生的素养为核心。
 
 
 
 
 
第一单元:培养学生感受自然亲近自然、保护自然的情感。
第二单元:关注家庭生活,理解长辈,体会亲情,增进家庭成员之间的沟通。
第三单元:体验和感悟生活,发现生活中的闪观点,培养自强不息的生活态度。
第四单元:以 文化视角领略风俗世情。培养学生关注民俗的情感。
第五单元:感受科学家勇于探索和实践的精神,激发破解自然奥秘的兴趣,培养实事求是的科学态度。
第六单元:感受宋词所表现的美感,体会中华民族传统文化的魅力。
第七单元:认识古人的聪明才智,汲取思想精华,增进民族自豪感;学习古人善于说理的方法,与同学友善合作,完成学习任务。
第八单元:培养不懈的求索精神和乐观向上的生活态度。
 
本表一式二份,一份交教导处,一份备课组留底。
 
教研组长:
 
 
 
 
备课组长:
     
 

2

第一单元

3.你一定会听见的(桂文亚)
*4.囚绿记(陆蠡)每周一诗:(2)苏甘露寺僧舍(曾公亮)30.曹刿论战(左传)
 



 

 

 

3

第二单元

5.背影(朱自清) 6.秋天的怀念(史铁生)
每周一诗:(3)偶题(其一)(朱熹)
作文:架设心灵之桥(一次“叛逆”的记录)



 

 

 

4

第二单元

*7.给傅聪的一封信(傅雷) *8.父与子(马克?汉林) 续写
9.爸爸的花儿落了(林海音)
每周一诗:(4) 赠刘景文(苏轼)
月考



 
 
 


 
 
 


 

5

第三单元

10.七根火柴(王原坚) *11.生命的舞蹈(楚女)每周一诗 (5)春晚二首(选一)(王令)
作文:感动



 

 

 

6

第三单元

12.陋室铭(刘禹锡) 13.爱莲说(周敦颐)
每周一诗(6)浪淘沙(其八)(刘禹锡)
单元测试



 

 

 

7

第五单元

18.大自然的语言(竺可桢) *19.人类的第一次环球航行 每周一诗:(9)兰溪棹歌(戴叔伦)



 

 

 

8

第五单元

20.旅鼠之谜(位梦华) 21.使人伤脑筋的鸭嘴兽(叶进)每周一诗:(10)鲁山山行(梅尧臣)



 

 

 

9

阶段复习

每周古诗  文言文   现代文  课外文言文

 





 

10

复习 考试

 综合测试   其中考试

 





 

11

第四单元

14.老北京的小胡同(萧乾) *15.上海的弄堂(陈丹燕)每周一诗:(7)至节即事(马臻)作文:



 

 

 

12

第四单元

*16.水乡茶居(杨羽仪)17.安塞腰鼓(刘成章)
每周一诗:(8)十五夜望月寄杜郎中(王建)
 



 

 

 

13

第六单元

22.苏轼词二首(苏轼) 江城子 密州出猎     浣溪沙  23.蝶恋花(柳永)每周一诗:(11)望江南(温庭筠)作文: 扩写



 

 

 

14

第六单元

*24.浣溪沙(晏殊) *25.采桑子(欧阳修)
*26.卜算子(李之仪) 27.如梦令 (李清照)
每周一诗:(12)梦江南(皇甫松)
月考



 
 
 


 
 
 


 

15

第七单元

28.王顾左右而言他(孟子) *29.公输(墨子)



 

 

 

16

第七单元

31.邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)
综合学习:讨论——思想的交换
每周一诗:(13)咏怀古迹(杜甫) (14)题乌江亭(杜甫)作文:中学生上网的利弊



 

 

 

17

第八单元

32.初航(笛福) *33.制陶(笛福)
34.小人国被(俘斯威夫特)改写、缩写



 

 

 

18

第八单元

35.了不起的粉刷工(马克?吐温)
*36.大战风车(塞万提斯)每周一诗:(15)题都城南庄(崔护) (16)蝶恋花(苏轼)
附录:标点符号



 

 

 

19

期末复习

分类复习,试题测试

 





 

20

复习考试

期终考试

 





 

21

评价

讲评 小结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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