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《蒹葭》教案7
作者EMAIL：yqk1968@163.com
蒹葭
山东省阳谷县李台中学 刘景国
教学目标
1．把握全诗的感情基调，准确富有感情的背诵。
2．品味诗歌的意境，培养学生高雅的审美情趣。
教学重点
准确富有感情的背诵全诗。
教学难点
品味诗歌优美的意境
教学过程
一． 情景导入
1． 播放歌曲《在水一方》，情景导入本课。
2． 简介《诗经》。
二． 朗读 感知大意
1． 学生自由朗读全诗，圈点生字。
2． 抽学生朗读本诗，师生共同评价。
3． 教师范读，要求学生注意字音、语速、语调。
4． 学生自由朗读本诗，把握语速、感情基调。
5．抽学生朗读本诗，师生共同评价对语速、语调的把握。
6．引导学生说说本诗的感情基调是什么。
7．各组推荐代表在班内展示朗读，评出优胜组。
8．全体学生齐读。
三．研读 感悟意境
1．学生以自己喜欢的方式读本诗，结合注视，组内理解大意。教师巡视，答疑解难。
2．引导学生思考：景物描写和“重章叠句”的作用。
3．学生感悟意境，
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