《三峡》学案练习及答案--手机版

《三峡》学案
一．学习目标
1、有感情的朗读背诵课文，培养阅读文言文的能力。
2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。
3、揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。
二．重点难点
教学重点：借鉴学习抓住特征描写景物的方法。
教学难点：揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。
三．知识链接
作者郦道元及三峡资料，
四．学习内容
㈠、朗读课文，正确把握节奏，感受作品的音韵美
㈡初读课文，对照注释，借助工具书，初步理解文句。
㈢、理清思路
根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。

三峡（作者：                         ）
自（      ）三峡七百里中，两岸连山，略无（        ）阙（         ）处；重岩叠嶂，

隐天蔽日，自（     ）非亭午(          ) 夜分（           ）不见曦（       ）月。

阅后回答：
1、文章第一句写出山的          和            。这是正面具体写出山的绵延不断的景致。
2、文章第二句写山            、                       。
3、描写三峡两岸群山巍峨绵亘、夹江对峙的壮丽景色的句子是：
4、归纳这段主要写：
至于夏水襄（         ）陵，沿溯（          ）阻绝（         ）。或（         ）

王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（         ）乘奔（        ）

御风不以（         ）疾（           ）也。