《列夫·托尔斯泰》导学案--手机版

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4  列夫•托尔斯泰
教师寄语：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。相信同学们阅读托尔斯泰，定会获得精神激励。

学习目标
１、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。
2、品评语言，学习文中细致的肖像描写，学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法。
3、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。
4、了解文章涉及的深广的人文背景
学习重难点
1、对托尔斯泰进行的肖像描写。
2、托尔斯泰的思想变化和人生追求。
一、艺海拾贝
   1、列夫•托尔斯泰是世界文学史上的巨匠，作为中学生应当有所了解，请利用图书或网络，从生平、思想、代表作品几个方面查找资料，摘录在下面。

2、从生平、代表作品和写作托尔斯泰传记缘由方面搜集斯蒂芬•茨威格的资料，摘录在下面。

二、初读标疑
1、读准下列加点汉字的音或完成四字短语填空。
黝（     ）黑    滞（  ）留    禁锢（     ）   甲胄（     ）
锃（    ）亮     炽（   ）热      广袤（      ）  长髯（      ）
粲（    ）然      一绺（    ）
（     ）制（    ）造       藏（     ）纳（     ）       郁郁（    ）欢