《骆驼寻宝记》学案2--手机版

执笔：       审阅：      审核：           使用者：           学时：  2课时
学习目标
1、理解课文丰富内涵，学习本文鲜明、生动、准确富有感染力的语言。
2、学习本文精巧的构思。
3、理解骆驼形象的深刻含义，联系生活实际，探讨这一形象的现实意义。
学习重点品析本文朴实、鲜明、生动、准确、富有感染力的语言。
学习难点理解骆驼形象的深刻含义，联系实际，探讨这一形象的现实意义。

一、自主学习
1、查阅相关资料，了解本文作者和本文的写作背景。（摘抄在课堂笔记本上）
2、初读课文。结合文下注释和工具书，给加点字注音并解释下列成语。
携手（  ）嫉妒（     ）饶舌（   ）   对峙（   ）   温馨（   ）   翡翠（   ）  淙淙（  ）潺潺（     ）鄙夷（    ）  淙淙（   ）   潺潺（   ）
水泄不通（   ）:
高瞻远瞩（   ）:
踽踽独行（   ）:
豁然开朗（   ）:
养尊处优 (   ) :
花团锦簇（   ）:
3、了解文体童话。
童话是       的一种。这种作品通过丰富的      、      和       来塑形象，的映生活，对儿童进行思想教育。童话往往采用      、       的方法，凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。