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2011年河南省高考语文作文评分标准及分析

2011年河南省高考语文作文题目:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻,中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位,是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查,结果显示,有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。 

对于中国的巨大变化,其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查,得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。

对于这些中国的变化,你有什么所见所闻所思所感。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

作文评分按基础等级和发展等级两个方面给分,其中基础等级占40分(内容和表达各20分),发展等级占20分。

一、基础等级方面

1、审读题意

材料的第一段主要陈述有关内容,第二段提出并回答问题。其中的关键句为“中国崛起是一个重大的事件,倍受世人关注”,考生可以为中国崛起唱赞歌;也可以分析中国崛起的原因、产生的成就和影响等;还可以进行辩证思考,在正面肯定的基础上,一分为二地指出存在的问题,体现出一定的忧患意识,但主流价值观必须健康。

2、切入点

可以围绕“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”这六个方面中的任何一个方面写作,化虚为实,化大为小,小中见大。

经济成就方面,主要内容有我国的经济总量、全球第二大经济体、综合国力的持续增强、GDP年增长率增幅大、外汇储备多等。

国际影响方面,主要内容有成功发射宇宙飞船、成功举办2008年北京奥运会和2010年上海世博会、香港澳门回归、抵制分裂的成就、抗击非典、抗击地震、国外维和、利比亚撤侨、孔子学院的成立以及姚明、刘翔、李娜为代表的体育事业的蓬勃发展等。

民生改善方面,包括农民收入大幅增加、手机的普及、医疗保险、增加就业、免交农业税、火车提速、经济适用房建设等。

科技水平方面,包括探月工程、两弹一星、超级杂交水稻、超大规模集成电路、三峡工程等。

城市化进程主要体现在大量农村人口向城市转移,越来越多的农村人口选择在城市定居生活。

开放程度方面最大的特点是由局部转向全面,由商业贸易转向服务贸易。最重要的事件是我国加入世界贸易组织。

当然,以上六个方面不是孤立存在的,其中存在着一定的交叉关系。

如果同时涉及了若干个方面也是可以的,即时没有直接地谈这六个方面的内容,没出现这几个关键词,但只要暗含着相关的内容,也视为符合题意。需要提醒的是,如果谈论的方面过多,比如六个方面全都涉及到,那势必会挖掘不深,流于肤浅,可能会影响到文章的总体评分。

2、确定等级

立意只要在上述几个方面之内的,均定为一类或者二类,区分度以表达的等级来确定。

文章能够从材料出发,比如抓住“变化”等词语来写作的,视为基本符合题意,其他项酌情评分,但注意不要跨等级打分。

偏离题意,与材料完全没有联系,如发现自己、论坚持、沉默未必是金等定为四类。

一味否定中国崛起,违背了命题人的意图,大谈中国的弊端,这些属于偏离题意,内容上在三类以下评分。

总之,基本的思想是从内容入手,结合文章的结构、语言表达等进行综合评分。

二、发展等级方面

对于发展等级的评定不求全面,只要在有关发展等级16项中的若干点(至少2点)上表现突出,即可视为一类,甚至打20分。发展等级定为20分的,基础等级在不跨类的情况下依具体情况评分。

有文采的确定,只要具备该项特征中的两点即可视为成立。

需要注意的是,从作文中找亮点,找得分点,不要太苛刻,既要发现创新点,又要严格执行作文评分标准。

三、注意的几个问题

1、明确文体。选定了文体后必须按文体特点写作,至少应当侧重于某种文体,而不能写成四不像的文章。

2、自拟题目。这是一个材料作文,题目中没有明确作文题目,考生应当自拟题目,没有标题要被扣2分。

3、字数不少于800字。超过400字,不足800字的作文,按基础等级和发展等级低的操作打分,然后按每少50字扣1分;不足400字的文章,只给打一个总分,一般不超过15分;写出诗歌的作文按行计算字数,写到800字处即可视为字数上符合要求;写出词等其他特殊体裁的交评卷组处理。

4、错别字。文章中出现一个错别字扣1分,重复的不另行计算,最高扣5分。

5、标点符合。文章中标点符合使用错误较多的,酌情扣分,最高扣2分。

6、不提倡使用网络语言。应当使用规范的现代汉语表情达意,如果使用了网络语言而且较多,影响了表达与理解,在语言方面酌情扣分。

7、套作。套用了现成的材料,表述肤浅单一,结构模式固定,主题程式化,视为套作。如果与作文材料还算有关联,基础等级定为三类,发展等级不给分。

8、抄袭。一字不改,照搬原文的视为抄袭。确定抄袭需有根据,不可随便定性。定为抄袭的作文,基础等级为四类,发展等级不给分。

总之,总的原则应该是给分有据,扣分有理,宽严适度,始终如一。

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