高考仿句专训导学案--手机版

会员:杨元元友情提供

高考仿句专训导学案
年级：高三    学科：语文    上课时间：2012.5.24
编写人：姚亚飞

学习内容：高考仿句专训
学习目标：
          知识目标：明确仿写的要求；掌握仿写的方法、步骤。
          能力目标：通过答题技巧的指导，提高语言表达能力。
          德育目标：让学生通过丰富的联想与想象从文中体会种语言文化的审美能力
学习重点:考查考生的阅读分析能力、按照具体要求进行语言表达运用能力和模仿创造能力
学习难点：答题技巧以及应对策略的指导，学以致用，在写作中实践运用
教学方法：情境导入法，合作探究，错例分析,教师点拨。
教具使用：多媒体资料
课时安排：一课时
板书设计：         仿句步骤:

教学设计：
一、从学生实际出发，找到问题所在。
二、加强审题训练，在练中悟，在悟中提高。
三、将方法技巧归类，形成良好的思维习惯。
四、以高考题为材料，使训练更科学。
五、涉及本土文化，并提醒学生关注生活。

学习过程：
一. 仿句概念,简析〈考纲〉以及高考命题情况。
    考点阐释： “仿用”是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
考纲要求：涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面，核心是句子内容和句式特点。
考查能力：考查考生的阅读分析能力、按照具体要求进行语言表达运用能力和模仿创造能力。
考情分析: