《蒲柳人家》教案6--手机版

6.蒲柳人家

[教学目标]
知识与能力：
1．理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。
2．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。   3．了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。
过程与方法：
1．欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。
2．体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。
3．扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。
情感态度与价值观：感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。[教学重点]
1．诵读，体会小说高妙的语言运用。
2．把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。
[教学难点] 理解小说所具有的民族作风和民族气派。
[教具准备]多媒体CAI课件、投影仪、京东北运河风情图片
[教学方法]
1．诵读法  小说语言活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息。教学中要引导学生反复诵读，仔细体会，精彩的语句和段落还可作背诵要求，使学生能深入领悟小说语言运用。
2．研讨探究法  用于对人物性格和艺术表现手法的分析。鼓励学生结合阅读经验，研讨交流，以感悟小说的独特魅力。
[教学时数]  一课时
[教学过程]
      诵读，整体感知小说情节场景。深入研讨．把握人物性格，体