《那树》教案10--手机版

10.那树
【教学目标】
知识与能力：  1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。 2．了解王鼎钧及其散文创作成就。3．正确认识人与自然的关系。
过程与方法： 1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。  2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。 3．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。
情感态度与价值观：正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。
【教学重点】 1．了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。  2．掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。

【教学难点】 1．揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。   2．正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。
【教具准备】多媒体课件
【教学方法】 1．朗读法  2．讨论点拨法  3．品读法  4．延伸拓展法

【课时安排】二课时
【教学过程】

第一课时

【教学目标】资料助读；朗读课文，整体感知；理清行文思路，把握树的生命历程；感知树的形象，体会作者的情感。
一、导语设计：大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。这不，就连街头那棵老树也未能幸免，就让我们一起拜读王鼎钧先生为那树写的“悼词”吧。
二、资料助读
1．关于作者王鼎钧，台湾著名的散文家。主要的散文作品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》)《人生观察》《长短调》《世事与棋》《情人眼》《碎玻璃》《灵感》等。
      2.多媒体播放反映人类生存困境的若干画面，如水土流失、土壤沙化、沙漠蔓延、洪水肆虐、森林面积锐减、资源严重枯竭……
   三、朗读课文，整体感知