《烛之武退秦师》说课稿--手机版

《烛之武退秦师》说课稿
平顶山市第二中学  李军亮
  各位评委老师好，我今天说课的题目是《烛之武退秦师》，我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、教学设计六个方面进行说课。
一、说教材
  《烛之武退秦师》在高中语文教学中占有两个“一”，是学生由初中阶段步入高中阶段要学习的第一篇文言文，是高中阶段整个必修部分文言文系列阅读的第一篇。因此，本课的教学既要体现高中文言文学习与初中文言文学习的过度与衔接，同时还应该为高中文言文学习指明基本的方向。即一方面继续重视积累与识记，另一方面增加对词法和句法的学习。
二、说学情
  本节课的教学对象是高一新生。通过初中阶段的积累和识记，高一新生具备了浅层的文言文阅读能力。而高中文言文学习无论在广度上还是深度上比初中都增加了，这就决定了本节课的教学一定要突出教师的组织和引导作用，突出高中文言文教学的重点。
三、说教学目标
1.知识目标
（1）简单了解《左传》。
（2）把握文章基本内容，积累文言基础知识。（重点）
（3）分析鉴赏烛之武的说词。（难点）
2.能力目标
培养学生归纳总结文言基础知识的能力。
3.情感目标
学习烛之武不计前嫌、大义使秦、稳健机智的优秀品质。
四、说教法学法
（一）教法
1.启发式教学。
   该法可充分发挥教师的引导作用。
2.课件辅助法。
   制作一些简单的课件来辅助教学，体现教学的直观性。
（二）学法
1.诵读法。
   语文教学要重视阅读，注重让学生在阅读实践中培养语感，锻炼对文本的整体把握能力。
2.注解法。
   充分发挥学生的主体作用，组织学生借助课下注释和工具书注解课文，突破重点，标记难点，质疑交流，从而达到疏通文意的目的。
3.合作鉴赏法。
   合作学习是新课标对语文学习的基本要求。
（三）课时安排
两课时
第一课时教学要点：熟读课文，梳理思路，重点研读课文第一、二段及第三段前半部分。
第二课时教学要点：重点研读第三段后半部分及第四段，分析鉴赏烛之武说词。
五、说教学过程
我今天重点说第一课时。
（一）导语设计
  电视连续剧《三国演义》片尾曲《历史的天空》当中有