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此教案属导学案，有自主学习、合作探究、课后检测三大部分构成。

课题：《忆读书》第一课时
1、通过朗读课文，把握课文记叙的主要内容。
2、通过默读、速读，概括事例，理清记叙的顺序。
3、通过与冰心老人“对话”，激发读书兴趣，引导学生养成热爱读书的好习惯，提高学生分析能力。
学习重点：通过与冰心老人的“对话”，理解“读书好，多读书，读好书”的含义，培养良好的读书习惯。
学习难点：通过与冰心老人的“对话”，理解“读书好，多读书，读好书”的含义，培养良好的读书习惯。

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