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《荆轲刺秦王》教案
                  （第2课时）    编写：王风敏
 三维目标  
(一) 知识与能力
1.梳理字词，从通假字、词类活用、古今异义、一词多义、特殊句式等方面积累文言知识。
2.学会从人物的语言、动作、神态描写入手，分析主要人物形象。 
（二）过程与方法  
1.通过鼓励个性化解读，调动学生主动探究知识的积贮，让学生提前预习课文，利用早读时间听课文录音，感知课文并熟读课文．  
2、荆轲刺秦王的高潮部分安排了一个片段剧的表演，让同学把这一部分改为课本剧，由他们自编自演。
3、互助，合作，交流，展开评述或辩论。
（三）情感态度与价值观  
1、通过表演、评述或辩论培养学生主动探究知识的能力以及合作，互助的学习习惯。

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