《口技》复习课教学设计--手机版

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《口技》复习课教学设计
　　一、文学常识：《口技》选自清代张潮编选的笔记小说，作者。
　　二、整体把握
　　本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
　　第一部分（1）交代口技表演者和表演的时间、地点、道具以及开演前的气氛。
　　第二部分（2-4）写口技表演者的精彩表演和听众的反映。
　　第一层（2）善口技者表演一家人从睡梦中惊醒的场景。
　　第二层（3）善口技者表演一家人又渐渐进入梦乡的场景。
　　第三层（4）作者描绘了善口技者模拟一场突然性的特大火灾的惊险场景。
　　第三部分（5）写表演结束时的情形。
　　三、思考：
　　1、哪个字能总领全文？（善）
　　2、文章的开头和结局两次写了口技艺人的道具有什么作用？
　　首尾呼应，侧面烘托了口技艺人的技艺高超。
　　3、本文最突出的写作手法是什么？正面描写与侧面描写相结合。
　　4、翻译句子并说说其表达效果及作用。
　　（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
　　伸颈、侧目说明宾客听得入神，被深深吸引，微笑、默叹表示宾客对表演心领神会，感到满意，通过侧面描写，衬托口技人表演技艺的高超；
　　（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
　　写宾客完全进入境界，以假为真的神态，形象地表现了口技引人入胜的艺术效果和真实的艺术感染力，烘托出口技人技艺之善。
　　（3）一时齐发，众妙毕备。
　　（4）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。
　　（5）凡所应有，无所不有。
　　（6）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
　　（3）、（4）、（5）、（6）句正面描写，表现了口技人技艺的精湛。
　　四、词语的积累
　　1. 重点词语解释
　　⑴会宾客大宴会（适逢，正赶上。）宴（名词作动词，举行宴会）
　　⑵众妙毕备毕（全都）备（具备）
　　⑶但闻但闻（只听见）但（只）
　　⑷宾客意少舒意（心情、情绪）少（稍微）舒（伸展、松弛。）
　　⑸中间力拉崩倒之声（间，夹杂。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音）
　　⑹以为妙绝（以为：认为。）
　　⑺不能名其一处也名（名词作动词，说出）句义（也不能说出其中的一个地方来）
　　⑻几欲先走几（几乎）
　　⑼京中有善口技者擅（擅长
　　⑽施八尺屏障施（设置，安放。）其夫呓语呓语（说梦话）
　　（11）曵屋许许声曵（拉）
　　奋袖出臂奋（扬起，卷起。）
　　2.通假字
　　满坐寂然（坐通座，座位）满坐宾客无不伸颈（通座，座位）
　　3.一词多义
　　指：手有百指（名词，手指）不能指其一端（动词，指出）
　　绝：以为妙绝（介宾，到极点）群响毕绝（动词，消失）
　　妙：众妙毕备（名词，妙处）以为妙绝（形容词，美妙，奇妙）
　　作：有鼠作作索索（拟声词）百千齐作（动词，开始，文中是发出声音）
　　间：中间力拉崩倒之声（动词，夹杂）遂于外人间隔（动词，间断）
　　是：当是时（介词，这）问今是何时（判断动词）
　　坐：满坐寂然（名词，通座）众宾团坐（动词，坐）
　　名：不能名其一处也（动词，说出）自为其名（名词，姓名，名称）
　　备：前人之述备矣（详细）众妙毕备（具备）
　　4.古今异义
　　两股战战股（大腿）两腿索索直抖
　　虽人有百手虽（即使）
　　几欲先走走（跑）
　　
5.近义词区分
　　稍稍正坐稍稍（渐渐）稍稍正坐（身子渐渐坐正了。）
　　宾客意少舒少（稍微）
　　6.表示时间的词语
　　表示突然发生：忽一人大呼（忽然）但闻屏障中抚尺
　　表示同时发生：一时齐发（同时）
　　表示相继发生：既而儿醒（不久，紧接着。）
　　表示在特定的时间内发生：当是时（这时候）
　　表示过了很短时间就发生：俄而百千人大呼（一会儿）少顷，但闻屏障中抚尺一下（一会儿）未几，夫齁声起（不久）
　　7、句式积累
　　省略句：抢夺声，泼水声中省略了抢夺的宾语财物，可补充为抢夺财物声，泼水声。
　　倒装句：会宾客大宴中的宾客大宴是宾语前置，正常语序应为会大宴宾客。