无忧无虑中学语文网
首页 | 试卷 | 课件 | 教案 | 素材 | 作文
备课 | 中考 | 高考 | 学习 | 教师 | 读物
  
  
位置试卷下载 >>高考试题 >>高考诗歌阅读与鉴赏 >>

2013年全国各地高考语文试题分类汇编--诗词鉴赏题

2013年高考诗词鉴赏题汇编(含答案)
全国卷1
                           鹊桥仙   陆游
华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?酒徒一半取诸侯,独去做江边渔父。    
轻舟八尺,低篷三扇,占断蘋洲烟雨②。镜湖③元自数闲人,又何必官家赐予!
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。②占断:占尽。蘋洲烟雨:指长满蘋草、烟雨空濛的风光。③镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。
8.上阕最后两句是什么意思?它表达了作者什么样的情感?
答:那些整天酣饮的酒徒一个个都升官做诸侯,而自己只能做闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。
9.词的结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意?请简要分析。
答:用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散,镜湖风月原本就属于闲散之人,又何必要你皇帝恩赐呢?再说,天地之大,何处容不下我一个闲散之人,谁又稀罕你皇帝的恩赐!

全国卷2
阅读下面这首宋诗,完成8-9题。
次韵雪后书事二首(其一)     
朱熹
饲怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
8.这首咏梅诗中,作者用什么手法来表现梅花的?请简要分析(5分)
运用了烘托和渲染的手法,全诗几乎未涉及梅花的色香,而注重环境的烘托和情感的渲染,从而表现美化的精神和品格。(烘托、渲染,2分,简要分析3分。)
9诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析。




 点击本地免费下载

相关资料

  2016年高考古诗词鉴赏:唐诗鉴赏100例
  古代诗歌鉴赏------比较鉴赏ppt课件
  高考复习:象征、借物喻人和托物言志的区别
  高考复习:诗歌鉴赏之“物语”赏析ppt课件
  诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的表达技巧ppt课件
  不尽准确,不算完美——2015年江苏高考古诗鉴赏第2题的答案值得商榷
  2015年高考语文试卷分类汇编:古诗文阅读
  2015年全国高考语文古诗鉴赏试题专题汇编(含解析)
  律诗绝句排序ppt课件
  高中古代诗歌鉴赏模块导学案
  2015年高考第三轮复习:专题11 古典诗歌鉴赏
  高考古代诗歌鉴赏复习---能力形成性训练及答案
  2015届高考最新模拟题汇编:古代诗词鉴赏
  高考情境式名篇名句默写(50例)
  宋诗鉴赏阅读练习题(40例)
  高考复习:古诗鉴赏ppt课件(238页)
  宋词鉴赏阅读练习题明亮答案(100例)
  高考复习:高中要求背诵的篇目情景式默写汇编
  高考复习:初中古诗文理解性背诵默写汇编
  高考复习:诗歌鉴赏题解题方法
  高考复习:诗歌鉴赏之炼字·炼句·语言特色-----精讲精练教案
  高考古典诗词鉴赏全程复习教案
  一首诗可以怎样考?ppt课件
  新课标卷高考古诗文背诵64篇(据2015年最新考纲完全收录)
  2015年高三一模语文汇编:诗歌
  2015届高考复习:古诗鉴赏
  2015届高考复习:词曲鉴赏
  明朝诗词鉴赏阅读题(100例)
  高考诗歌鉴赏复习专题:炼字
  高三语文复习教案《古代诗歌阅读+语言文字运用》

    
    

电脑版   版权所有 无忧无虑中学语文网   浙ICP备05019169号