《静默草原》说课稿--手机版

《静默草原》说课稿
一、课文特点及其在教材中的地位
《静默草原》是北师大版语文八年级上册第五单元（原野放歌）的精读篇目。作者鲍尔吉.原野。本单元教学要点是了解、欣赏别致新颖的语句、独特的想象。体味各篇诗文抒发的情感；体味寓于描写、议论中的抒情。
《静默草原》文质兼美、情真意切，在对草原的描绘中蕴藏着深切的情感和对人生的思考。通过学习可以使学生“受到高尚情操与趣味的熏陶”“丰富自己的精神世界”，帮助学生“逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣”。
二、学情分析
八年级是智力发展的新起点，也是关键时期。认识活动的自觉性有显著提高，有意识的观察能力、记忆能力和想象能力得到迅速发展，感知、识记、想象日益占优势地位。教学中，要重视情感、意志、品德、性格等各种非智力因素的培养。
三、教学目标及重点、难点的设定
参照新课标的要求，力求在欣赏文学作品时初步领悟作品的内涵，融入自己的情感体验，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。“了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果”。据此，拟定出本课的教学目标：1、体会文字下的草原之美，感受作者对草原的深切情感；2、鼓励学生亲近自然，感悟自然，丰富情感体验，陶冶性情。
教学难点有两个：一是体会文字下的草原之美，感受作者对草原的深切情感。（因为对没有真正体验过草原的同学，仅从字面上感受草原之美是非常困难的。）二是作者由草原引发的人生思考。（因为学生阅历少，人生体验浅，很难由感性认识上升为理性认识。）
教学重点有三个： 1、对比修辞；2、蕴含深意的语句，作者对草原的深情；3、培养学生对自然的审美能力，从中获取美好的情感体验。