《散步》教案25--手机版

《散步》教案

一、教学目标

1、培养自学的能力。自读理解全文，自检生字词，自主了解作者。

2、培养合作探究的意识。精读文章，由表及里，从精炼的语句中提炼人物性格、内心活动以及真实情感，感知以小见大的写法。

3、感悟真情，与作者共鸣。用心体会文中的亲情、责任感，进而感知传统文化中的尊老爱幼的优秀品德，结合实际生活谈感受，提升对亲情和生命的珍惜度。

二、课程导入（3分钟）

师：同学们，你们爱自己的家吗？家给你什么样的感觉？一家人在一起的时候都会做什么有意思的事情呢？家庭永远是让我们感受到温馨与快乐的终点站，那么今天，我们就一起看看一位叫做莫怀戚的作者，看看在他的文章里，记录了那些家庭生活的事情。

（列出自主学习的提纲）
有感情的大声朗读全文，并完成以下三个任务：
1、识记生字词
2、了解作者
3、文中出现哪些人，在散步的中途发生了什么插曲，作者又是如何解决的？

三、自主学习（5分钟+3分钟）

1、学生自学，老师只在课堂内巡视，不大声讲话，起督促作用。（5分钟）
2、检查自学结果。（3分钟）

四、探究学习
1、亲情之美（5分钟+5分钟）

过渡语：散步应该说是日常生活中最为常见的一项活动，就像咱们吃饭喝水一样平常的事情，但是作者却把写成了一篇文章，而且我们新升入初中的第一篇课文就是它。那么这次的“散步”一定有它的独特之处，接下来我们对这次的“散步”做一下研究工作，看看能不能得出