《散步》导学案5--手机版

《散步》导学案
编写人：郭红玉  审核人_____ ____    编写时间：2013.9.5
班级______        组别_______      组名________     姓名________
【学习目标】
1、知识与能力：
准确、流利、有感情地朗读课文；
揣摩词句含义，品读文章的语言。
2、过程与方法：
在合作探究的过程中学会阅读，理解，品味一篇美文，养成良好的学习习惯。
3、情感态度与价值观：
引导学生用心去发现感情,感受亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心的人。
【学习重点】
感受文章浓浓亲情，增强学生的家庭责任感。透过文章浅显质朴的语言，品味文章深刻含
蓄的意蕴。
【学习难点】
理解文章最后一句话所具有的象征意义（“我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”）
【学习方法】
1.圈点勾画          2.朗读感悟
【知识链接】
1、走近作者
莫怀戚，1951年出生，男，汉族，笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家，中国作家协会会员。1980年开始文学创作。他的作品贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、可读性强。语言风趣，甚至有些尖酸刻薄，生活气息很浓，人物的塑造，个性鲜明。
2、文学常识
对称句：事物都是成双成对的，把两个方面集中到一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
3、有关亲情诗句
慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。
烽火连三月，家书抵万金。
有弟皆分散，无家问死生。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。