《散步》教学设计26--手机版

散步
第一课时
 教学目标
 1、了解作者和常见的文体。
 2、掌握常见的音形义。
 3、朗读课文，复述和归纳故事情节。
 教学重点和难点：
 教学重点：朗读课文，复述和归纳故事情节。
 教学难点：朗读课文，复述和归纳故事情节
 教学手段：多媒体
 课时安排  ：2课时
一、看公益广告《帮母亲洗脚》，您感受到了什么？
二展示学习目标
 1、了解作者和常见的文体。
 2、掌握常见的音形义。
3、朗读课文，复述和归纳故事情节
三介绍作者和文体。
莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。
文体的分类。
  三、给读一读、写一写注音并齐读两遍。
  分歧（        ）  信服（        ）拆散（        ）霎（     ）时      水波粼粼（     ）
嫩（     ）芽     熬（     ）过     酷冬（  ）
四、给多音字注音并齐读两遍并勾勒解释。
散（sàn散步 sǎn散文）      累(lěi长年累月  lèi 劳累 léi赘)
熬：忍受，艰苦支持。文中指母亲又挺过了一个冬天。
委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈